Textes partagés sur l'analyse de pratique

Ce qui n’est pas partagé est perdu...

1 - L'Analyse de la pratique, un lieu d'élaboration des souffrances identitaires des professionnels
2 - L'analyse de pratique, d'un dispositif à un autre
3 - Qu'est-ce qu'une analyse clinique de la pratique professionnelle
4 - Un dispositif d'analyse clinique de la pratique
5 - Construction d'une petite fiction, en groupe
6 - Rencontre avec Melodie, Une histoire de parloir
7 - Un superviseur en analyse de la pratique, Comprendre ce qui se joue
8 - Des renoncements qui font ouverture
9 - Superviseur, un funambule au bord du vide
10 - Questions pour ... un superviseur
11 - Fiche de lecture, L'analyse de la pratique, à quoi ça sert, revue VST n° 135
12 - Quelle posture clinique pour le, la psychologue exerçant en milieu scolaire
13- Défendre une approche clinique du sujet
14 - Démarche et posture cliniques
15- Acte(s) de supervision
16- L'analyse de pratique, questionner les dispositifs
17-Psychose et accompagnement éducatif
18 - Articulation RSI et supervision d'équipe
19 - Transfert, quand tu nous tiens.pdf
20 - ASH - Combattre les stéréotypes de genre.pdf

Participation à des ouvrages

Duval Héraudet Jeannine, « Des renoncements qui font ouverture », in Rouzel Joseph (dir.), De la clinique avant toute chose… Des pratiques sociales et de soin éclairées par la psychanalyse, Paris, L’Harmatan, 2016.

Duval Héraudet Jeannine, « Superviseur ? Un funambule au bord du vide » in Rouzel Joseph (dir.), La posture du superviseur, supervision, analyse des pratiques, régulation d’équipes… , Toulouse, érès, 2017.

Duval Héraudet Jeannine, « Articulation RSI et supervision d’équipe », in Association l’@psychanalyse, Une praxis de la psychanalyse, Psychanalyse et travail social, Paris, L’Harmattan, 2022.

Duval Héraudet Jeannine, « Transfert, quand tu nous tiens … » in Rouzel Joseph (dir.) Le transfert et son maniement dans les pratiques sociales, Psychanalyse et lien social, Paris, L’Harmattan, 2024.

Duval Héraudet Jeannine, « Séparation, transferts et "juste distance" ? » in Joseph Rouzel et Jean Christophe Contini, La « bonne distance » en éducation spécialisée, Un paradoxe inextricable, Psychanalyse et lien social, Paris, L’Harmattan, 2025.

Alex, 8 ans, « C’est comme si j’avais une énorme échelle devant moi et que j’arrive pas à passer le dernier barreau. J’essaie, j’essaie, mais j’arrive pas ».

Maëlle, 5 ans, « Le désir d’écrire »

« La sorcière », atelier marottes, Educateurs en formation